І. ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ

1. Правила поведінки здобувачів освіти базуються на законах України, постановах Міністерства освіти та науки України , органів місцевого самоврядування, Статуті гімназії.

2. Учень приходить в школу за 15-20 хвилин до початку занять, чистий і охайний, займає своє робоче місце з першим дзвінком, готує все необхідне навчальне приладдя до майбутнього уроку.

3. Не можна приносити на територію гімназії з будь-якою метою і використовувати будь-яким способом зброю, в т.ч. ножі, вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої, сигарети, наркотики і інші одурманюючі засоби і отрути, а також токсичні речовини і таблетки.

4. Забороняється вживання непристойних виразів і жестів.

5. Не можна без дозволу педагогів або медичної сестри (за узгодженням з батьками) йти з гімназії та її території в урочний час.

6. У разі пропуску занять здобувач освіти зобов'язаний пред'явити класному керівнику довідку або записку від батьків (осіб, їх заміняють) про причину відсутності на заняттях. У разі пропуску більше трьох днів учень зобов'язаний представити довідку з медичної установи.

7. Учень гімназії повинен проявляти пошану до старших, піклуватися про молодших. Школярі поступаються дорогою дорослим, старші - молодшим, хлопчики - дівчаткам.

8. Поза школою діти поводяться скрізь і усюди так, щоб не принизити свою честь і гідність, не заплямувати добре ім'я гімназії.

9. Учні бережуть майно гімназії, охайно ставляться як до свого, так і до чужого майна, дотримуються чистоти і порядку на території гімназії.

10. До учнів, які привласнили чужі речі, застосовуються дисциплінарні стягнення. У разі спричинення збитку чужому майну, батьки учнів, які заподіяли збиток, несуть матеріальну відповідальність.

11. Здобувачі освіти, які знайшли втрачені або забуті, на їх думку, речі, належить здати  черговому вчителю, класному керівнику або шкільній адміністрації.

12.Здобувачі освіти зобов'язані поважати  гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм.

13. Булінг є неприпустимою формою поведінки учнів у школі та за її межамити 

14. Здобувачі освіти зобов'язані повідомити керівництво закладу освіти про факт булінгу, (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком яких вони були особисто, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.

15. Не дозволяється жувати гумку, учні можуть користуватися на уроках гаджетами лише для навчання.

16. Здобувач освіти зобов'язаний виконувати домашні завдання в терміни, встановлені шкільною програмою.

17. На першу вимогу вчителя учень зобов’язаний давати щоденник.

18. Учень повинен щодня вести записи домашніх завдань у щоденнику.

19. Приносити на заняття всі необхідні підручники, зошити, інструменти і письмове приладдя.

ІІ. ПОВЕДІНКА НА УРОКАХ

1. Учні входять до класу за дзвоником. Запізнюватися на уроки без поважних причин заборонено.

2. Коли вчитель входить в клас, здобувачі освіти встають, вітаючи вчителя. Так само вони вітають будь-якого дорослого, який увійшов до класу під час занять.

3. Під час уроку не можна ходити по класу без дозволу вчителя, голосно розмовляти, кричати, відволікатися самому і відволікати інших товаришів від занять розмовами, іграми і іншими справами, що не стосуються уроку.

4. Заняття у гімназії проводяться за кабінетною системою. За кожним учнем у кожному кабінеті закріплено окреме місце. Кожен учень відповідає за збереження санітарного стану та майна на своєму робочому місці.

5. Якщо під час занять учню необхідно вийти з класу, то він повинен попросити дозволу у вчителя.

6. Здобувач освіти на уроці зобов'язаний виконувати всі вимоги вчителя.

7. Під час відповіді на запитання вчителя учень повинен відповідати голосно, виразно, зрозуміло.

8. Якщо здобувач освіти  хоче поставити питання вчителеві або відповісти на питання вчителя, він піднімає руку.

9. На уроці учень має право ставити питання вчителеві, якщо не зрозумів матеріал під час пояснення.

10. На уроки фізичної культури здобувач освіти приходить у спортивній формі та спортивному взутті. Учні, звільнені від занять фізкультурою, обов'язково присутні в залі.

11. Дзвінок про закінчення уроку дається для вчителя. Тільки коли вчитель оголосить про закінчення занять, учні мають право покинути клас. При виході вчителя або іншого дорослого з класу учні встають.

12. Здобувач освіти має право в коректній формі обстоювати свій погляд і свої переконання при обговоренні різних спірних і неоднозначних питань, які стосуються теми уроку.

13. Учні зобов’язані знати і дотримуватися правил техніки безпеки як під час уроків, так і після їх закінчення.

ІІІ. ПОВЕДІНКА УЧНІВ ДО ПОЧАТКУ, НА ПЕРЕРВАХ І ПІСЛЯ УРОКІВ

1. Під час перерви здобувач освіти зобов'язаний:

- підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці;

- вийти з класу, якщо попросить вчитель;

- підкорятися вимогам чергового вчителя ;

- при зустрічі з вчителями, батьками, дорослими відвідувачами школи учні вітаються і звільняють дорогу;

- здобувачам освіти забороняється входити до вчительської без дозволу;

- забороняється вживати непристойні вирази і жести, шуміти, заважати відпочивати іншим.

2. Час перерви — особистий час кожного здобувача освіти. Він може його проводити по своєму розумінню, але не повинен заважати іншим.

3. Під час перерви учні можуть вільно пересуватися по гімназії, окрім тих місць, де їм заборонено знаходитися в цілях безпеки (горище, підвал, кухня).

4. Під час перерв здобувачам освіти категорично забороняється залишати шкільну будівлю задля збереження життя та здоров’я та з метою уникнення випадків травматизму серед учнів.

5. Під час перерв забороняється бігати по гімназії, по сходах, поблизу віконних отворів, грати в м’яча у класі, коридорах та інших місцях, не пристосованих для ігор.

6. Під час перерв забороняється штовхати один одного, гратися в небезпечні ігри, кидатися портфелями і іншими предметами, застосовувати фізичну силу.

7. У гімназії та на її території категорично забороняється тютюнопаління та вживання алкогольних напоїв.

8. Категорично забороняється самовільно розкривати вікна, сидіти на підвіконнях.

9. На перервах здобувачі освіти можуть звернутися до свого классного керівника, чергового вчителя за допомогою, якщо проти них здійснюються протиправні дії.

ІV. ПОВЕДІНКА УЧНІВ У ЇДАЛЬНІ

1. Під час харчування в їдальні належить дотримуватися хороших манер і поводитися пристойно.

2. Учні повинні шанобливо ставитись до працівників їдальні.

3. Здобувачі освіти приходять в їдальню після закінчення уроку, дотримуються черги при отриманні їжі.

4. Розмовляти під час прийому їжі слід неголосно, щоб не турбувати тих, хто їсть поряд.

5. Слід вживати їжу і напої, придбані тільки в їдальні.

6. Учні самі прибирають посуд зі столу після вживання їжі.

7. Учні дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні.

8. Забороняється заходити в їдальню у верхньому одязі.

V. РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ЗОВНІШНЬОГО ВИГЛЯДУ УЧНІВ

1. У гімназію учні повинні приходити в одязі, який відповідає перебуванню дитини у суспільних місцях. Стиль одягу - діловий, класичний. Для уроків фізичної культури, трудового навчання, хімії обов’язкова спеціальна форма.

2. Спортивний одяг, призначений для уроків фізкультури, на інших уроках недоречний.

3. Одяг повинен відповідати зросту, виражати пошану господаря до самого собе і суспільства.

4. Не можна зловживати косметикою і носити багато прикрас на заняття.

5. Знаходитися в школі у верхньому одязі без особливих на те причин не дозволяється.

6. На урочисті освітні заходи учні приходять у святковій формі.

7. На вечори, концерти учні вибирають одяг по рекомендації батьків та на свій розсуд.

VІ. ЧЕРГОВИЙ ПО КЛАСУ І ГІМНАЗІЇ

1. Черговий по класу учень під час перерви має перевірити навчальний кабінет, підготувати дошку, забезпечити порядок у кабінеті.

2. Черговий учень має право зробити зауваження іншим учням щодо правил поведінки та санітарних правил у навчальному кабінеті.

3. Черговий клас по гімназії має приступити до чергування за 30 хв. до початку занять. Чергування по гімназії триває один навчальний тиждень протягом робочого дня.

4. Чергові учні допомагають черговому вчителю у здійсненні контролю за чистотою, порядком по гімназії, за виконанням всіма учнями цих правил.

VІІ. ПРИКІНЦЕВІ ПОЛОЖЕННЯ

1. Здобувачі освіти не мають права під час знаходження на території гімназії і при проведенні виховних заходів здійснювати дії, небезпечні для життя і здоров'я самого себе та оточуючих.

2. За порушення цих Правил та Статуту гімназії учні притягуються до відповідальності, до них можуть бути вжиті такі стягнення:

- усне зауваження;

- запис зауваження в щоденник;

- виклик учня самого або з батьками на засідання Ради профілактики;

- відшкодування завданої учнем матеріальної шкоди його батьками.

3. Ці Правила розповсюджуються на всіх учнів гімназії і є обов’язковими для виконання на всій території гімназії, а також під час усіх заходів, що проводяться гімназії. 

Криворізька  гімназія № 64

Криворізької міської ради 

НАКАЗ

26.08.2021                                      м. Кривий Ріг                                 № 87

Про організацію роботи з превентивного

виховання в закладі у 2021-2022 н.р.

          Відповідно до Законів України «Про освіту», «Про охорону дитинства», «Про соціальну роботу з сім’ями та молоддю», «Про запобігання і протидію домашньому насильству», враховуючи рекомендації листа Міністерства освіти і науки України від 27.06.2019 №1/9-414 «Деякі питання щодо створення у 2019-2020 н.р. безпечного освітнього середовища, формування у дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок», на виконання наказу Департаменту освіти і науки виконкому Криворізької міської ради від 31.08.2020 №164 «Про роботу  в закладах загальної середньої освіти з питань превентивного виховання у 2019-2020 н.р. та організацію роботи в  2021-2022 навчальному році» та з метою створення безпечного освітнього середовища в закладі, запобігання вчинення дітьми злочинів, правопорушень, проявів булінгу в освітньому просторі, формування позитивних соціальних установок, попередження вживання алкогольних, наркотичних речовин, тютюнових виробів учнівською молоддю закладу,

НАКАЗУЮ:

1. Заступнику директора з навчально-виховної роботи Оніщук  О.М:
   1. Розробити та затвердити у директора школи :

•  План заходів  щодо організації роботи з превентивного виховання в 2021-2022 н.р. (додаток 1),

- Порядок дій щодо запобігання і протидії булінгу в закладі та реагування у випадку виявлення булінгу в закладі (додаток 2),

- Порядок дій у разі вчинення учнями закладу правопорушень і злочинів (додаток 3)

        До 06.09.2021

1. Здійснювати організаційно-методичний супровід виконання Плану заходів щодо організації роботи з превентивного виховання в закладі протягом 2020-2021 н.р., контроль за виконанням заходів Плану щодо роботи з превентивного виховання.

Постійно

1. Здійснювати контроль за виконанням плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі

Постійно

2. Педагогічним працівникам:
   1. ознайомитись та неухильно дотримуватись Порядку дій щодо запобігання і протидії булінгу,  вчинення учнями закладу правопорушень і злочинів

До 06.09.2021/ постійно

3. Соціальному педагогу Швець А.О.:

-  надавати інформацію про проведену роботу для оприлюднення її на сайті закладу.

     -тримати на контролі питання оприлюднення інформації щодо проведеної роботи із превентивного виховання

Постійно

4. Відповідальність за виконання даного наказу покласти на заступника директора з навчально-виховної роботи Оніщук О.М., контроль залишаю за собою.

Директор гімназії                                                  Тетяна Грибок

З наказом ознайомлені:

___________ Ольга Оніщук

___________ Ганна Швець

              Додаток 1 

              до наказу від 26.08.2021 № 88

ПЛАН ЗАХОДІВ

щодо організації роботи з превентивного виховання на 2021-2022н.р.

1. Забезпечити виконання чинних законодавчих та нормативно-правових документів у частині проведення якісної роботи серед учнів, спрямованої на створення безпечного освітнього середовища в закладі (запобігання насильству в учнівському колективі  та домашньому насильству), запобігання вчинення дітьми злочинів, правопорушень, проявів булінгу в освітньому просторі, формування позитивних соціальних установок, попередження вживання алкогольних, наркотичних речовин, тютюнових виробів дітьми та підлітками – учнями закладу.

Протягом 2021-2022 н.р.

2. Проводити інформаційно-роз’яснювальну, профілактичну роботу серед учнів та їх батьків шляхом організації та проведення різних заходів для педагогічних працівників та учнівської молоді.

Протягом 2021-2022 н.р.

3. Розробити та затвердити на сайті закладу план заходів, направлених на запобігання та протидію булінгу (цькуванню)на 2021-2022 н.р.

 Оніщук О.М.

 Швець Г.О.

До 06 вересня 2021року

4. Внести зміни до правил поведінки учнів, посадових інструкцій адміністрації та педагогічних працівників, призначити відповідальних осіб з числа педагогічних працівників закладу за оперативне реагування у випадку звернення щодо факту булінгу в закладі.

До 06 вересня 2021 року

5. Організовувати та здійснювати контроль за проведенням інформаційно-роз’яснювальної роботи серед учасників освітнього процесу щодо порядку реагування на випадки булінгу та відповідальність за булінг в закладі.

Протягом 2020-2021н.р.

6. Сприяти залученню до превентивної роботи з учнями, педагогами, батьками відповідні установи, організації, фонди тощо.

Постійно

7. Створити умови для формування позитивних якостей особистості в процесі різноманітних видів освітньої діяльності, що сприяють інтелектуальному, морально-етичному, естетичному розвитку, виробленню стійкості до негативних впливів.

Протягом 2021-2022 н.р.

8. Спланувати проведення педагогічних рад, семінарів, засідань методичних об’єднань, засідань «круглих столів» тощо за участю педагогів, класних керівників, заступника директора з навчально-виховної роботи, соціального педагога,  вчителів предмету «Основи здоров’я» з розглядом питань організації роботи з формування позитивних соціальних установок (запобігання вживання школярами алкогольних, наркотичних речовин, тютюнових виробів, попередження проявів булінгу та агресії в учнівської молоді) як системного педагогічного процесу.

До 06 вересня 2021 року

9. Формувати у здобувачів освіти, педагогів, батьків навички співпраці, будувати ефективну систему вирішення конфліктних ситуацій у закладі. Забезпечити психологічно здорове середовище в учнівському колективі.

 Оніщук О.М.

 Швець Г.О.

Протягом 2021-2022н.р.

10.  Розробити і проводити заходи діяльності психологічної служби, педагогічно зорієнтовані на протидію торгівлі людьми. Це проведення просвітницьких тижнів, декад, місячників, таких як «За здоровий спосіб життя!», «16 днів проти гендерного насильства», «Ти маєш знати!»,  «Я маю право!», тиждень психології та права), превентивних бесід, тренінгів, рольових ігор, програвання ситуацій, використання малюнків, тематичних круглих столів, диспутів, тематичних презентацій, конкурсів рекламних плакатів, агітбригад тощо.

Протягом 2021-2022 н.р.

11.  Проводити тематичні акції, флешмоби, спортивні змагання, конкурси малюнків, плакатів, бліц-опитування, перегляд мультимедійних презентацій, відеороликів тощо, направлених на популяризацію ведення здорового способу життя.

Оніщук О.М.

 Швець Г.О.

Протягом 2021-2022 н.р.

12.  Проводити серед учнів закладу діагностичну та превентивно-корекційну роботу, надавати комплексну психолого-педагогічну і соціальну допомогу неповнолітнім, які перебувають у складних життєвих обставинах, мають схильність до асоціальних проявів.

Протягом 2021-2022 н.р.

13.  Повідомляти департамент освіти і науки виконкому Криворізької міської ради про виявлені та підтверджені факти булінгу в закладі.

 Оніщук О.М.

Терміново (протягом доби)

14.  Здійснювати контроль за  виконанням чинного законодавства України  з питань протидії булінгу, заборони тютюнокуріння у  приміщеннях та на території закладу освіти.

 Оніщук О.М.

             Протягом  2021\2022 н.р.

15.  Розміщувати на інформаційних стендах у  закладі матеріали  щодо відповідальності учасників освітнього процесу за булінг, вчинення учнями правопорушень та злочинів, практичні поради щодо організації здорового способу життя, рекомендації щодо відмови від вживання тютюнових виробів тощо.

 Швець Г.О.        

              Протягом  2021-2022н.р.

16.  Дотримуватись методичних рекомендацій, затверджених наказом МОН від 02.10.2018 №1047 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників із органами та службами».

              Протягом  2021-2022 н.р.

17.  Проводити  роз’яснювальну роботу серед батьківської, педагогічної, учнівської громад щодо використання механізмів захисту прав людини/дитини  в Україні; інтерактивні заняття, тренінги, дискусії, ділові  ігри тощо для школярів із розглядом реальних життєвих ситуацій  для формування та розвитку життєвих компетенцій учнівської молоді, активної громадянської позиції, правомірної поведінки учнів.

              Педагоги закладу

              Протягом  2021-2022 н.р.

18.  Сприяти впровадженню в закладі загальної середньої освіти інформаційно-освітніх програм та просвітницьких проектів.

                Протягом  2021-2022н.р.

19.  Розробити комплекс профілактичних заходів, спрямованих на підвищення психолого-педагогічної компетентності батьків, формування у них свідомого відповідального ставлення до виконання обов’язків, пов’язаних з утриманням, вихованням та освітою здобувачів освіти.

                Вересень 20201року

                Керівник закладу

20.  Спільно із працівниками сектору ювенальної превенції Криворізького відділу поліції, служби у справах дітей виконкому районної у місті ради, лікарем-наркологом проводити роботу з виявлення дітей, які належать до груп ризику через незахищеність та інші чинники, що можуть призвести до здійснення негативних проявів у  шкільному віці.

 Оніщук О.М.

 Швець Г.О.

                 Протягом  2021-2022 н.р.

21.  Залучати учнівську молодь до участі у гуртках та секціях, масових заходах різного рівня, роботі в органах учнівського самоврядування.

                 Педагоги закладу

 Оніщук О.М.

 Швець Г.О.

                 Протягом 2021-2022н.р.

 Додаток 2

до наказу від 26.08.2021  №87 

План дій

щодо попередження випадків насильства, булінгу (цькування)

в освітньому середовищі на  2020-2021н.р.

Керівник  закладу                              Т.Грибок

Додаток 3

до наказу від 26.08.2021 №87

Порядок реагування

на випадки звернень та повідомлень з приводу жорстокого поводження з дітьми або загрози його вчинення

(відповідно до наказу Міністерства соціальної політики України, МВС України, МОН України, МОЗ України від 19.08.2014 №564/836/945/577 «Про порядок розгляду звернень та повідомлень з приводу жорстокого поводження з дітьми або загрози його вчинення»)

У випадку виявлення факту жорстокого поводження з дітьми або загрозу їх вчинення  заклад освіти:

1. Здійснює  прийом звернень та повідомлень про випадки жорстокого поводження щодо дитини.
2. Терміново (протягом однієї доби) передає  повідомлення у письмовій формі до Служби у справах дітей виконкому Центрально-Міської районної у місті ради про випадок жорстокого поводження з дитиною чи загрозу його вчинення.
3. Вживає заходи щодо виявлення і припинення фактів жорстокого поводження з дітьми або загрози його вчинення.
4. Організовує роботу психологічної служби системи освіти з дітьми, які постраждали від жорстокого поводження.
5. Проводить роз’яснювальну роботу з батьками та іншими учасниками навчально-виховного процесу із запобігання, протидії негативним наслідкам жорстокого поводження з дітьми.

Керівник закладу:
• Розглядає таке звернення та реєструє у журналі обліку звернень та повідомлень про жорстоке поводження з дітьми або загрозу його вчинення;
• З’ясовує усі обставин булінгу відповідно до Порядку розгляду звернень та повідомлень з приводу жорстокого поводження з дітьми або загрози його вчинення, затвердженого спільним наказом Міністерства соціальної політики України, Міністерства освіти і науки України, Міністерства внутрішніх справ України, Міністерства охорони здоров’я України № 564/836/945/577;
• Скликає засідання комісії з розгляду випадків булінгу та окреслює подальші дії.

До складу такої Комісії можуть входити педагогічні працівники, (у тому числі психолог,) батьки постраждалого та булера, керівник закладу та інші зацікавлені особи.
Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то керівник закладу повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.
У разі, якщо Комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згодний з цим, то він може одразу звернутися до органів Національної поліції України із заявою, про що керівник закладу освіти має повідомити постраждалого.
Але за будь-якого рішення комісії керівник закладу забезпечує психологічну підтримку усім учасникам випадку.
Рішення Комісії реєструється в окремому журналі, зберігається в паперовому вигляді з оригіналами підписів всіх членів Комісії.
Психологічний супровід таких осіб здійснює соціальний педагог у взаємодії із практичним психологом. З цією метою можна запровадити консультаційні години у практичного психолога і соціального педагога, скриньки довіри, оприлюднення телефонів довіри, зокрема:
- Дитяча лінія 116 111 або 0 800 500 225 (з 12.00 до 16.00);
- Гаряча телефонна лінія щодо боулінгу 116 000;
- Гарячая лінія з питань запобігання насильству 116 123 або 0 800 500 335;
- Уповноважений Верховної Ради з прав людини 0 800 50 17 20;
- Уповноважений Президента України з прав дитини 0 44 255 76 75;
- Центр надання безоплатної правової допомоги 0 800 213 103;
- Національна поліція України 102. Новоприйнятий Закон передбачає низку штрафів за цькування. - Штрафи за булінг становитимуть від 50 до 100 неоподатковуваних мінімумів, тобто від 850 до 1700 гривень або від 20 до 40 годин громадських робіт.
- Якщо булінг вчинено групою осіб або повторно протягом року після накладення адміністративного стягнення, штраф буде більшим — від 100 до 200 мінімумів (1700 - 3400 гривень) або громадські роботи на строк від 40 до 60 годин.
- Неповідомлення керівником закладу освіти уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України про випадки булінгу учасника освітнього процесу тягне за собою накладення штрафу від 50 до 100 неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або виправні роботи на строк до 1 місяця з відрахуванням до 20 відсотків заробітку.

http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fzakon.rada.gov.ua%2Flaws%2Fshow%2F2229-19&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNFzvCqpfihsvThm8Au-JK30AzHNNQ

Булінг — це прояв нетерпимості до прав людини і форма насильства, де постраждати може будь-хто, незалежно від гендерної ідентичності та віку. У школі від булінгу страждають як хлопці, так і дівчата. Жертвами цькування можуть стати навіть вчителі. Булінг суперечить таким базовим поняттями як толерантність, права людини, взаємоповага.
За даними Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ), в Україні 67% дітей від 11 до 17 років стикалися з проблемою булінгу, а 24% дітей були жертвами цькування. Крім того 40% опитаних дітей соромляться говорити про цькування, а 22% вважають це нормальним явищем.
 

Слово «булінг» походить від англійського bullying — бикування (переслідування). Булінг в школі — це дії або бездіяльність учасників освітнього процесу, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи, внаслідок чого може бути заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого. Булінг буває:
• фізичний — нанесення тілесних ушкоджень;
• економічний — навмисне пошкодження особистих речей, вимагання грошей, крадіжки;
• психологічний — образи, погрози, непристойні жарти, ігнорування, шантаж, наклеп чи маніпуляції;
• сексуальний — жарти сексуального характеру, принизливі жести та образливі чутки, зйомки у роздягальнях, сексуальні погрози;
• кібербулінг — це переслідування за допомогою електронних пристроїв, в тому числі мобільних телефонів та інтернету.
 

Не варто булінг плутати із конфліктом. Конфлікт — це тимчасове непорозуміння між людьми через різні погляди стосовно того чи іншого питання. Сторони конфлікту зазвичай не мають фізичної або іншої переваги один над одним на відміну від булінгу, коли кривдник обирає слабшу за себе людину.
У булінгу зазвичай є три сторони — кривдник (булер), потерпілий (жертва) і спостерігачі. Ознакою булінгу є систематичність дій, в результаті яких потерпілі відчувають приниження, страх, тривогу або соціальну ізоляцію у колективі.
Тривати булінг може тиждень чи місяць, а може й довше. Все залежить від того, як себе поводять не тільки постраждалий чи кривдник, а і спостерігачі, які соромляться чи бояться сказати про прояви булінгу. Інколи спостерігачі не кажуть про це, бо підтримують самого булера.
 

Все залежить від мети, яку кривдник переслідує. Здебільшого булер так самостверджується в колективі. Ще сьогодні подається багато негативної інформації по телевізору чи в інтернеті, агресивні комп’ютерні ігри теж можуть спонукати дитину до агресивної поведінки. Також причиною подібної поведінки може бути насильство в сім’ї. Коли батьки змушують дитину робити те, чого вона не хоче. Навіть якщо дитина стала тільки свідком такого насильства, все одно в подальшому вона «переносить» цей негатив на інших.
 

Зазвичай від булінгу страждають діти, які відрізняються від інших — кольором волосся, може якимись фізичними вадами. Хоча потерпілими можуть стати не тільки фізично слабші чи менш обдаровані діти. Навпаки, вони можуть гарно вчитися, бути інтелектуально розвиненими, але, наприклад, одягатися не дуже привабливо. А буває причиною булінгу стає заздрість з боку однолітків.
Насамперед вчителі і батьки повинні звернути увагу на зміни у поведінці учня чи учениці:
• замкнутість, поганий настрій та пригніченість;
• погіршення успішності в навчанні;
• не бажання ходити у школу або дитина ходить до школи іншим шляхом;
• нестандартні розмальовки в зошитах чи на руках дитини.
Батьки повинні любити дитину. Якщо дитина міняється — це завжди помітно. Значить, настав час поговорити з нею. Тактовно і без тиску, щоб дитина довірилася і розповіла про свої проблеми. Дитина повинна бути впевнена, що вдома її зрозуміють, завжди допоможуть, дадуть пораду, а не покарають за якісь дії.
 

Школа один із основних агентів гендерної соціалізації дитини. Саме на вчителях та вчительках лежить відповідальність за те, щоб вчасно виявити прояви булінгу і попередити його наслідки.
Для цього потрібно:
• постійно вести роз’яснювальну роботу серед учнів усіх вікових категорій. Проводити теоретичні та практичні навчання. Для найменших школярів — це заняття у вигляді гри з використанням інноваційних технологій. Під час тренінгів та практичних уроків вчити дітей слухати один одного, поважати іншу думку і разом знаходити правильне рішення;
• у випадку проявів булінгу не треба замовчувати проблему, інакше це може привести до шкоди фізичному або психічному здоров’ю дітей;
• проводити тренінги з питань протидії булінгу для вчителів, адже вони теж можуть стати його жертвами з боку школярів.
 

Дитина, яку переслідують у школі, має розповісти все батькам. Також вона може звернутися по допомогу до директора школи, класного керівника чи шкільного психолога. Діти і батьки можуть звернутися до служби у справах дітей при райдержадміністрації, а також до Сватівської поліції за номером 102 або 3-19-05, а також за мобільними телефонами: 0507072778, 0681561793.
Ще в Україні існує єдиний контакт-центр юридичної допомоги, куди можна зателефонувати за номером 0 800 213 103. Центр працює цілодобово, а дзвінки безкоштовні.
Якщо дитині необхідна психологічна допомога — слід звернутися на Національну дитячу «гарячу лінію» для дітей і батьків з питань захисту їхніх прав за номером 116 111 чи на національну «гарячу лінію» із попередження домашнього насильства, торгівлі людьми та гендерної дискримінації — 116 123 (для дзвінків з мобільного).
 

Якщо дитині виповнилося 16 років, то відповідальність за вчинення булінгу неповнолітньої чи малолітньої особи карається штрафом від 850 до 1700 гривень або громадськими роботами від 20 до 40 годин.
Знущання, вчинені повторно або групою осіб, караються штрафом від 1700 до 3400 гривень або громадськими роботами на строк від 40 до 60 годин.
Якщо дітям, які вчинили булінг, не виповнилося 16 років, то відповідатимуть їхні батьки або особи, що їх заміняють. До них застосовується покарання у вигляді штрафу від 850 до 1700 гривень або громадські роботи на строк від 20 до 40 годин.
Є покарання за приховування фактів булінгу. Якщо керівник школи не повідомить поліцію про відомі йому випадки цькування серед учнів, його оштрафують на суму від 850 до 1700 гривень або призначать виправні роботи на строк до одного місяця з відрахуванням до 20% від заробітку.
 

Для тих, кого булять
Для постраждалої дитини великим стресом шкільного булінгу є виключення її з групи. Формально вона перебуває в колективі, а насправді — живе поза ним. У дитини формується занижена самооцінка. Зазвичай постраждалі від шкільного насилля в дорослому житті відчувають постійну тривогу і невпевненість у собі.
Також у потерпілих від шкільного насилля штучно формується ненависть до людей. У крайньому випадку це може призвести до того, що у дорослому житті людина прагнутиме помсти, у тому числі і фізичної розправи. І об’єктами помсти можуть стати сторонні люди.
Ще жертви шкільних знущань схильні до депресій. А це формує іншу крайність — самогубство.
Для тих, хто булить
Переслідувачі через перебільшення власного значення неадекватно сприймають норми і правила в колективі. Вони переконані, що можуть змінити їх на власний розсуд. У дорослому житті такі люди не сприйматимуть правила будь-якого колективу. Близько 60% ініціаторів шкільних знущань отримують судимості уже в молодому віці. Більшість з них у дорослому житті стають злочинцями.
Переслідувачам складніше отримати гарну освіту. І навіть якщо вони її отримали, в подальшому колишні булери можуть стати авторитарними керівниками. Переслідувачі, як правило, мають низьку здатність до емпатії. Тому почуття інших для них не важливі. Булери в дорослому житті можуть залишитися без друзів.

Для спостерігачів
Свідки булінгу часто стають екстерналами — людьми, які залежать від думки інших і завжди займають позицію підкорення. На психологічному рівні спостерігачі бояться стати наступною «жертвою» і не можуть протистояти кривднику через самозбереження. У дорослому житті такі люди зазвичай песимістичні, позбавлені можливості розвиватись, не здатні поставити перед собою якусь мету, щоб її досягти.

Телефони довіри

§  Дитяча лінія 116 111 або 0 800 500 225 (з 12.00 до 16.00);

§  Гаряча телефонна лінія щодо булінгу 116 000;

§  Гаряча лінія з питань запобігання насильству 116 123 або 0 800 500

335;

§  Уповноважений Верховної Ради з прав людини 0 800 50 17 20;

§  Уповноважений Президента України з прав дитини 044 255 76 75;

§  Центр надання безоплатної правової допомоги 0 800 213 103;

§  Національна поліція України 102.

ВИКОНКОМ  КРИВОРІЗЬКОЇ  МІСЬКОЇ  РАДИ

ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ

Н  А  К  А  З

Про організацію роботи закладів загальної середньої освіти з питань превентивного виховання у 2021/2022 навчальному році

Керуючись законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», «Про соціальну роботу з сім’ями, дітьми та молоддю», «Про запобігання і протидію домашньому насильству», враховуючи рекомендації листів Міністерства освіти і науки України від 16.07.2021 №1/9-362 «Деякі питання організації виховного процесу у 2021/2022 н.р. щодо формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок» та від 14.08.2020 №1/9-436 «Про створення безпечного освітнього середовища в закладі та попередження і протидії булінгу (цькування)», з метою створення безпечного освітнього середовища в закладах загальної середньої освіти міста,  запобігання вчинення дітьми кримінальних проступків, злочинів, правопорушень, булінгу в освітньому просторі, формування позитивних соціальних установок, попередження вживання алкогольних, наркотичних речовин, тютюнових виробів учнівською молоддю,

НАКАЗУЮ:

1.   Затвердити План заходів щодо організації роботи з превентивного виховання в закладах загальної середньої освіти в 2021/2022 навчальному році (додаток ).

2.   Здійснювати контроль за виконанням Плану заходів щодо організації роботи з превентивного виховання в закладах загальної середньої освіти в 2021/2022 навчальному році та планами заходів закладів загальної середньої   освіти, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) на 2021/2022 навчальний рік.

Постійно

3. Директору Комунального закладу «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Криворізької міської ради С.Ратєєвій:

3.1 здійснити консультативно-методичний супровід виконання Плану заходів щодо організації роботи з превентивного виховання в закладах загальної середньої освіти в 2021/2022 навчальному році;

3.2 проводити моніторинг стану організації превентивного виховання в закладах загальної середньої освіти, дотримання чинного законодавства України у питаннях організації превентивного виховання, запобігання та протидії боулінгу (цькуванню), домашньому насильству;

Протягом 2021/2022 н.р.

4. Керівникам  закладів загальної середньої освіти:

4.1 забезпечити виконання Плану заходів щодо організації роботи з превентивного виховання в закладах загальної середньої освіти в 2021/2022 навчальному році;

4.3 оприлюднювати інформацію про проведену роботу на сайтах закладів загальної середньої освіти.

Постійно

5. Відповідальність за виконання даного наказу покласти на головних спеціалістів відділу дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти, виховної роботи та охорони дитинства департаменту освіти і науки виконкому Криворізької міської ради Г.Мотижинець, О.Бородавку, контроль – на заступника директора департаменту освіти і науки виконкому Криворізької міської ради Т.Басову.

Директор                                                                     Тетяна Кріпак

Галина Мотижинець 493 08 95, 97 85

Олена Бородавка  92 03 88, 96 55

Додаток 1

до наказу департаменту освіти і науки виконкому Криворізької міської ради

від   02.09.2021  №149

ПЛАН ЗАХОДІВ

щодо організації   роботи  з превентивного виховання

в закладах загальної  середньої освіти в  2021/2022  навчальному році

1.   Забезпечити виконання чинних законодавчих та нормативно-правових документів у частині проведення якісної роботи серед учнів, спрямованої  на  створення безпечного освітнього середовища в закладах освіти, запобігання вчинення дітьми злочинів, правопорушень, булінгу в освітньому просторі, формування позитивних соціальних установок, попередження вживання алкогольних, наркотичних речовин, тютюнових виробів дітьми та підлітками – учнями закладів загальної середньої освіти.

Керівники закладів загальної  середньої освіти

Протягом  2021/2022 н.р.

2.        Надавати методичну, консультативну допомогу педагогам закладів загальної середньої освіти щодо організації превентивного виховання, впровадження профілактичних програм в освітній процес, проведення інформаційно-роз’яснювальної, профілактичної роботи  серед учнів та їх батьків шляхом організації та проведення різних заходів для педагогічних працівників та учнівської молоді міста.

КЗ «ЦПРПП» КМР

Протягом 2021/2022 н.р.

3.   Розробити, затвердити та оприлюднити на вебсайті закладу загальної середньої освіти План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню)  на  2021/2022  навчальний рік.

Керівники закладів загальної  середньої освіти

До 10 вересня 2021 року

4.   Організувати та здійснювати контроль за проведенням інформаційно-роз’яснювальної роботи серед учасників освітнього процесу щодо порядку реагування на випадки булінгу та відповідальності за булінг в закладі освіти.

Керівники закладів загальної  середньої освіти

Постійно

5.   Сприяти залученню до превентивної роботи з учнями, педагогами, батьками відповідні установи, організації, фонди тощо.

Керівники закладів загальної  середньої освіти

Протягом  2021/2022 н.р.

6.   Створити умови для формування позитивних якостей особистості в процесі різноманітних видів освітньої діяльності, що сприяють інтелектуальному, морально-етичному, естетичному розвитку, виробленню стійкості до негативних впливів.

Керівники закладів загальної  середньої освіти

Протягом  2021/2022 н.р.

7.       Проводити педагогічні ради, семінари, засідання «круглих столів» тощо за участю педагогів, класних керівників, заступників директорів з виховної роботи, соціальних педагогів, практичних психологів, вчителів предмету «Основи здоров’я»  з розглядом питань організації роботи з формування позитивних соціальних установок (запобігання вживанню школярами алкогольних, наркотичних речовин, тютюнових виробів, попередження булінгу та агресії в учнівської молоді) як системного  педагогічного  процесу.

Керівники закладів загальної  середньої освіти

Протягом 2021/2022 н.р.

8.   Продовжувати практику створення шкіл порозуміння в закладах загальної середньої освіти.

Керівники закладів загальної  середньої освіти

Протягом  2021/2022 н.р.

9.        Забезпечити соціально-психологічну діяльність, педагогічно зорієнтовану на протидію торгівлі людьми, втягування дітей і молоді в негативні ситуації. Організувати проведення  просвітницьких тижнів, декад, місячників («За здоровий спосіб життя!», «16 днів проти насильства», «Ти маєш знати!» «Я маю право!», тижні психології та права), превентивних бесід, тренінгів, рольових ігор, програвання ситуацій, використання малюнків, тематичних круглих столів, диспутів, тематичних презентацій, конкурсів рекламних плакатів, агітбригад тощо та інших інтерактивних форм і методів роботи за  участі  медичних фахівців, представників  громадських  організацій.

КЗ «ЦПРПП» КМР

Заклади загальної  середньої освіти

Протягом  2021/2022  н.р.

10.   Проводити тематичні акції, флешмоби, спортивні змагання, конкурси малюнків, плакатів, бліц-опитування, перегляд мультимедійних презентацій, відеороликів тощо, направлених на популяризацію ведення здорового способу життя.

КЗ «ЦПРПП» КМР

Заклади загальної  середньої освіти

Протягом  2021/2022 н.р.

11.   Проводити серед учнів закладів загальної середньої освіти  діагностичну та превентивно-корекційну роботу, надавати комплексну психолого-педагогічну і соціальну допомогу неповнолітнім, які перебувають у складних життєвих обставинах, мають схильність до асоціальних проявів.

Соціально-психологічні служби

закладів загальної середньої освіти

Протягом  2020/2021 н.р.

12.   Повідомляти департамент освіти і науки виконкому міської ради про виявлені та підтверджені факти булінгу (цькування) в закладах загальної середньої освіти міста.

Керівники закладів загальної  середньої освіти

Терміново (протягом доби)

13.            Здійснювати контроль за виконанням чинного законодавства України  з питань протидії булінгу (цькування), заборони тютюнокуріння у  приміщеннях та на території закладів освіти.

Керівники закладів загальної  середньої освіти

Протягом  2021/2022 н.р.

14.             Розміщувати на сайтах, інформаційних стендах у закладах загальної середньої освіти матеріали щодо відповідальності учасників освітнього процесу за булінг (цькування), вчинення учнями правопорушень та злочинів, практичні поради щодо організації здорового способу життя, рекомендації щодо відмови від вживання тютюнових виробів тощо.

Заклади загальної  середньої освіти

Протягом  2021/2022 н.р.

15.   Дотримуватись методичних рекомендацій, затверджених наказом МОН від 02.10.2018 №1047 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників із органами та службами».

Керівники закладів загальної  середньої освіти

Протягом  2021/2022 н.р.

16.   Проводити  роз’яснювальну роботу серед батьківської, педагогічної, учнівської громад щодо використання механізмів захисту прав людини/дитини  в Україні; інтерактивні заняття, тренінги, дискусії, ділові  ігри тощо для школярів із розглядом реальних життєвих ситуацій  для формування та розвитку життєвих компетенцій учнівської молоді, активної громадянської позиції, правомірної поведінки учнів.

Педагогічні працівники закладів загальної  середньої освіти

Протягом  2021/2022 н.р.

17.       Сприяти впровадженню в закладах загальної середньої освіти інформаційно-освітніх програм та просвітницьких проєктів.

КЗ «ЦПРПП» КМР

Протягом  2021/2022 н.р.

18.   Залучати учнівську молодь до участі у заняттях гуртків та секцій, масових заходах різного рівня (у тому числі дистанційно), роботі в органах учнівського самоврядування.

Керівники закладів загальної  середньої та позашкільної освіти

Протягом  2021/2022 н.р.

19.            Здійснювати превентивні заходи з формування безпечної поведінки здобувачів освіти у мережі Інтернет, попередження кібербулінгу та секстінгу.

Керівники закладів загальної  середньої та позашкільної освіти

Протягом  2021/2022 н.р.

Закон України

«Про запобігання та протидію домашньому насильству»

запровадив нові механізми захисту дітей та жінок від домашнього насильства.

Поняття «домашнє насильство», його види

Домашнє насильство – діяння (дії або бездіяльність) фізичного, сексуального, психологічного або економічного насильства, що вчиняються в сім’ї чи в межах місця проживання або між родичами, або між колишнім чи теперішнім подружжям, або між іншими особами, які спільно проживають (проживали) однією сім’єю, але не перебувають (не перебували) у родинних відносинах чи у шлюбі між собою, незалежно від того, чи проживає (проживала) особа, яка вчинила домашнє насильство, у тому самому місці, що й постраждала особа, а також погрози вчинення таких діянь.

Види домашнього насильства та їх ознаки:

§  фізичне (заподіяння тілесних ушкоджень, незаконне позбавлення волі, мордування, залишення в небезпеці, ненадання допомоги, заподіяння смерті);

§  сексуальне (будь-які діяння сексуального характеру, вчинені без згоди особи);

§ психологічне (словесні образи, погрози, приниження, переслідування, залякування, обмеження волевиявлення особи, контроль у репродуктивній сфері, що спричиняють невпевненість, нездатність захистити себе, шкоду психічному здоров’ю);

§ економічне (умисне позбавлення житла, їжі, одягу, коштів чи документів, перешкоджання в отриманні лікування, заборона працювати, примушування до праці, заборона навчатися).

На кого поширюється законодавство про запобігання та протидію домашньому насильству?

Незалежно від факту спільного проживання поширюється на таких осіб:

1) подружжя;

2) колишнє подружжя;

3) наречені;

4) мати (батько) або діти одного з подружжя (колишнього подружжя) та інший з подружжя (колишнього подружжя);

5) особи, які спільно проживають (проживали) однією сім’єю, але не перебувають (не перебували) у шлюбі між собою, їхні батьки та діти;

6) особи, які мають спільну дитину (дітей);

7) батьки (мати, батько) і дитина (діти);

8) дід (баба) та онук (онука);

9) прадід (прабаба) та правнук (правнучка);

10) вітчим (мачуха) та пасинок (падчерка);

11) рідні брати і сестри;

12) інші родичі: дядько (тітка) та племінник (племінниця), двоюрідні брати і сестри, двоюрідний дід (баба) та двоюрідний онук (онука);

13) діти подружжя, колишнього подружжя, наречених, осіб, які мають спільну дитину (дітей), які не є спільними або всиновленими;

14) опікуни, піклувальники, їхні діти та особи, які перебувають (перебували) під опікою, піклуванням;

15) прийомні батьки, батьки-вихователі, патронатні вихователі, їхні діти та прийомні діти, діти-вихованці, діти, які проживають (проживали) в сім’ї патронатного вихователя.

Дія законодавства про запобігання та протидію домашньому насильству поширюється також на інших родичів, інших осіб, які пов’язані спільним побутом, мають взаємні права та обов’язки, за умови спільного проживання, а також на суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству.

Які існують заходи щодо протидії насильству?

{C}§  Терміновий заборонний припис стосовно кривдника (поліцією до 10 днів; лише у випадках домашнього насильства)

{C}§  Обмежувальний припис стосовно кривдника (судом до 6 місяців; у випадках домашього насильства)

{C}§  Взяття на профілактичний облік кривдника та проведення з ним профілактичної роботи (поліцією; у випадках домашього насильства)

{C}§  Направлення кривдника на проходження програми для кривдників (судом або за згодою; у випадках домашього насильства)

Що робити, якщо випадок насильства трапився?

Зверніться для зняття побоїв!

У разі, якщо Ви стали жертвою домашнього фізичного або сексуального насильства навіть якщо у Вас не має видимих ознак ушкоджень (наприклад синців чи подряпин), НЕГАЙНО вирушайте на прийом до лікаря у травмпункт/судово-медичного експерта, щоб своєчасно зафіксувати тілесні ушкодження і визначити ступінь їх тяжкості. Надалі це допоможе притягнути Вашого кривдника до кримінальної відповідальності. Для зняття таких пошкоджень можна звернутися до  судово-медичної експертизи.

Корисні контакти для термінового звернення

§  102 – поліція;

§  103 - швидка допомога;

§  116 123, 0-800-500-335 - Національна гаряча лінія з протидії насильству та торгівлі  людьми (ГО “ЛаСтрада”).

§  1547 - Всеукраїнська гаряча лінія підтримки потерпілих від насильства (цілодобово)

§  0-800-213-103 – Єдиний контакт-центр безоплатної правової допомоги               

Що робити, якщо ви тривалий час страждаєте від насильства, але до поліції ви ще не готові звертатись?

Вам потрібна підтримка і допомога, у тому числі психологічна. Для цього у нас в місті працюють декілька служб.

Куди звертатись за допомогою у м. Кривий Ріг?

§  Департамент у справах сім’ї, молоді та спорту:  пл.Молодіжна, 1;

§  Комітети у справах сім’ї та молоді — при виконкомах районних у місті Кривому Розі рад:

§  Криворізький центр соціальних служб для сім'ї, дітей і молоді: 50076, м.Кривий Ріг, вул. Балакіна (Павла Глазового), 4-а ,тел.097-357-71-00;

Юридична допомога

Пам“ятайте, особи, постраждалі від домашнього насильства, мають право на призначення адвоката/юриста за рахунок держави.

Куди звертатись у такому випадку?

Криворізький місцевий центр з надання безоплатної вторинної правової допомоги

§  вул.Качалова, 2, тел. (098)040-83-70, (097)-531-97-96; (097)531-65-81

§  вул. Героїв АТО, 30, тел. (097)139-88-57;

§  вул. Станіслава Конткевича, 37, (067) 276-54-76;

§  пр.Перемоги, 33а, тел.067-118-34-90

Особи, які постраждали від домашнього насильства, можуть отримати допомогу юристів для стягнення аліментів, розлучення, розподілу майна, представництва інтересів як потерпілої в кримінальній справі.

Телеграм-чати для підтримки осіб, які страждають від домашнього насильства:

Телеграм-чат «Правова допомога протидії насильству»
 https://t.me/Non_Violence_Bot

Чат-бот #ДійПротиНасильства https://t.me/police_helpbot

Якщо ви страждаєте від насильства, не мовчіть! Звертайтесь за допомогою!